金秋九月，隨著新學期開啟，人工智能通識教育已被北京多所中小學提上日程。9月9日，北京商報記者從海淀區、通州區部分小學獲悉，目前學校已開始安排本學期的AI通識課教學，課程覆蓋面也將從原本的社團、課后輔導試點，拓展至全校學生。當前階段，AI通識課程更多的是結合信息技術課進行教學，部分學校表示未來計劃將AI與語文、數學等學科進行融合，用AI通識教學的知識、技巧去實踐更多的項目。盡管AI技術已經隨處可見，但AI通識課不僅對學生甚至對教師來說均為一個嶄新的課程，如何促進教師對AI知識的主動更新、如何避免學生對AI產生過度依賴，成為當下的課題。

全面鋪開AI通識教育

開學伊始，不少學生滿懷期待地返回校園，從本學期開始，北京市中小學校將開展人工智能通識教育。

根據北京市教育委員會印發的《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下簡稱《工作方案》），從2025年秋季學期開始，全市中小學校開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時，實現中小學生全面普及。

清華大學附屬小學早已安排好AI通識課教學工作。清華大學附屬小學（以下簡稱“清華附小”）教師劉亦倫告訴北京商報記者，從上學年開始，學校便已經開設了AI課程相關的社團以及課后輔導，有興趣的學生會報名參與。新學期開始，AI通識課就加入進日常教學當中，相當于由部分試點到全面鋪開。從去年開始，清華附小與清華大學人工智能學院共同編寫了通識讀本，后續學校將基于該通識讀本進行教學。

北京市通州區的潞河中學附屬學校也在本學期開啟人工智能通識課教學。潞河中學附屬學校校長馬劍濤表示，自2022年AI技術迅速興起以來，學校科技社團便引入AI通識課程，采取“教師先行學習、分齡分層教學”的模式，推進AI通識教育。此前，社團每學年從各年級僅選拔十余名學生參與。而從本學期起，學校全面鋪開人工智能通識教育，每一名學生都有機會接觸和學習人工智能知識。

馬劍濤還表示，依據國家課程標準，學校爭取開齊、開足義務教育小學階段每學期4節AI通識課，同時依托猿力科技旗下飛象星球的人工智能課程進行教學，并且合理優化學校的各種原有硬件設備，整合了VR、元宇宙等設備，進行軟硬結合的人工智能教學。

計劃與語數等多學科融合

如今，AI通識課已不僅僅與信息技術學科進行融合，未來將會與語文、數學等更多學科結合教學。

《工作方案》也提出，學校可將人工智能課程獨立設置，也可以與信息科技（信息技術）、通用技術、科學、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。

馬劍濤說到，從本學期開始，教學團隊已不再局限于簡單采用人機雙師AI課程模式，而是由專任學科教師主動提煉、整合其知識體系，將AI通識課內容融入語文、數學等主干學科教學中。課堂組織形式也由以往虛擬教師主講，轉變為本校教師主導主講，靈活選用課程當中的互動模塊與知識系統作為輔助，從“單純使用”轉變為“創造性深度應用”。

談及未來與其他學科的融合，劉亦倫表示，AI通識課的常規體量就是在信息技術課中融入AI通識課教學。但對于清華附小而言，每學期僅依靠四至五個課時開展AI通識課教學是遠遠不足的。因此，學校正積極推進以人工智能為核心的跨學科項目式學習，將AI技術與語文、數學、科學等學科有機融合。在這一過程中，教師會引導學生超越常規通識課程的范疇，靈活運用AI知識和方法，圍繞他們自主提出的真實問題，開展實踐性項目探究。

劉亦倫還說到，除了常規的課程，清華附小還推出了“1+x”課程，利用x課程的時間把AI與其他學科相結合，AI通識課教學的課時并不是一成不變的，也會隨著項目的開展而變化，給予學生更多關于人工智能的知識。

促進教師知識主動更新

盡管人工智能技術已逐漸普及，但AI通識課程仍屬于新興領域，無論對學生還是教師而言，都意味著全新的學習體驗與教學挑戰。

針對教學挑戰，馬劍濤坦言，教師在教授AI通識課的過程當中，確實會遇到一定的挑戰，例如，如何促進教師知識的主動更新？如何避免學生對AI技術過度依賴？所以教師在教學的過程中，需要不斷地去調整教學方法，要讓每個學生受益，讓更多的學生對AI技術產生興趣，更愛學習AI通識課程。

劉亦倫表示，非主修信息技術或是AI相關學科的教師，就會面臨專業性知識不足等問題。所以為了應對這樣的挑戰，去年學校數學等其他學科的教師已經接受過相關培訓，再一起完成相關教材的編寫，提前進行備課，熟悉AI通識課的相關內容。同時，今年上半年，在清華大學計算機系的支持下，學校利用四個周末舉行了AI通識教育工作坊培訓，提升全學科老師的通識教育專業性。

面對下一步教學計劃，劉亦倫還說到，在清華大學的支持下，清華附小在人工智能領域也在逐漸探索大學、中學、小學通識教育一體化的課程體系。

面對新學期北京市中小學校將全面鋪開人工智能通識教育，聚焦產業端，學而思、猿力科技等布局AI通識課的企業也給部分學校和教師提供了一些便利，以做到課程教學的無縫銜接。飛象星球人工智能課程產品負責人魯欣所在的教育研發團隊近期一直在對相關課程進行更新打磨。魯欣表示，今年飛象星球與各區學校共同探索AI教育的創新模式。截至目前，課程已累計在北京多個區域落地，服務了298所學校、2800多個班級，覆蓋學生達9.8萬人次。

學而思相關負責人也表示，推廣AI通識教育是政策方向，學而思會根據國家、社會對人才發展的需要，以及家長、學生對學習的需求，持續研發符合青少年成長發展規律、有助于提升人工智能使用能力的產品和內容，做學校教育的有益補充。

除了引入人工智能相關的知識和課程，各個學校對于人工智能產品的應用正在大幅提高教學效率，助推教育變革。